lunes, 9 de noviembre de 2009

MODULO II


PLANIFICAR MI UNIDAD

1. ¿Cómo pueden las preguntas orientadoras del currículo apoyar el aprendizaje de los estudiantes?

Al permitir el conocimiento de las necesidades e intereses, para que el docente mejore su trabajo de planificaciòn y ejecuciòn con los estudiantes.

2. ¿Cómo pueden planearse evaluaciones continuas centradas en el estudiante?

Realizando un segumiento y planificaciòn acertada de los indicadores especìficos de cada uno de los conocimientos.

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